| Compréhension et interprétation: deux composantes complémentaires de la lecture littéraire É Falardeau Revue des sciences de l'éducation 29 (3), 673-694, 2003 | 146 | 2003 |
| Examining the effects of a professional development program on teachers' pedagogical practices and students' motivational resources and achievement in written French F Guay, P Valois, É Falardeau, V Lessard Learning and Individual Differences 45, 291-298, 2016 | 78 | 2016 |
| Rapport à la culture et approche culturelle de l'enseignement E Falardeau, D Simard Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation, 1-24, 2007 | 44 | 2007 |
| Le rapport à la culture des enseignants de français et son rôle dans l’articulation de la culture avec les contenus disciplinaires É Falardeau, D Simard La didactique du français. Les voies actuelles de la recherche, 147-163, 2007 | 41 | 2007 |
| L’enseignement explicite des stratégies de lecture: des pratiques fondées par la recherche É Falardeau, JC Gagné Enjeux 83, 91-120, 2012 | 37 | 2012 |
| La culture dans la classe de français É Falardeau, D Simard La culture dans la classe de français, 2011 | 33 | 2011 |
| La didactique du français: les voies actuelles de la recherche É Falardeau Presses Université Laval, 2007 | 33 | 2007 |
| Les composantes de la compétence en lecture littéraire É Falardeau, M Sauvaire Le français aujourd'hui, 71-84, 2015 | 32 | 2015 |
| “Tout ça, pour ça…” Le point de vue des enseignants du primaire et du secondaire sur la réforme des programmes au Québec JF Cardin, E Falardeau, SG Bidjang Formation et profession 20 (1), 13-31, 2013 | 29 | 2013 |
| En amont d’une approche culturelle de l’enseignement: le rapport à la culture D Simard, É Falardeau, J Émery-Bruneau, H Côté Revue des sciences de l'éducation 33 (2), 287-304, 2007 | 25 | 2007 |
| La méthode de la pensée à voix haute pour analyser les difficultés en lecture des élèves de 14 à 17 ans É Falardeau, C Pelletier, D Pelletier Éducation et didactique 3, 43-54, 2014 | 24 | 2014 |
| Fostering the use of pedagogical practices among teachers to support elementary students’ motivation to write F Guay, W Gilbert, É Falardeau, R Bradet, J Boulet Contemporary Educational Psychology 63, 101922, 2020 | 22 | 2020 |
| L’étude du rapport à la culture dans les pratiques enseignantes: le synopsis comme outil de réduction et d’organisation des données E Falardeau, D Simard Recherches qualitatives 30 (2), 96-121, 2011 | 22 | 2011 |
| Fictionnalisation de l’histoire, Le premier jardin d’Anne Hébert É Falardeau Voix et images 22 (3), 557-568, 1997 | 21 | 1997 |
| Étude des traces du rapport à l’écrit dans une activité de réécriture É Falardeau, C Grégoire Canadian Journal of Applied Linguistics 9 (1), 31-50, 2006 | 18 | 2006 |
| La place des lecteurs dans les classes de littérature É Falardeau Québec français, 38-41, 2004 | 17 | 2004 |
| Susciter le moment critique. De l’investissement de ressources axiologiques à leur mise à distance par des sujets lecteurs élèves M Sauvaire, É Falardeau Arborescences, 121-147, 2016 | 16 | 2016 |
| Le rapport à la culture des enseignants: proposition d’un cadre théorique É Falardeau, D Simard Nouveaux cahiers de la recherche en éducation 10 (2), 131-150, 2007 | 14 | 2007 |
| Rapport à la culture et formation du sujet lecteur É Falardeau, D Simard, JC Gagné, H Côté, L Carrier, J Émery-Bruneau Didactique du français: le socioculturel en question, 111-122, 2009 | 13 | 2009 |
| Portrait des capacités métacognitives d’élèves québécois du secondaire dans la lecture de récits É Falardeau, C Pelletier, D Pelletier, JC Gagné Language and Literacy 16 (2), 69-89, 2014 | 11 | 2014 |
