Folksonomy: una classificazione sociale del web. Dal caos originario ai frutti della collaborazione I de Maurissens IR-Innovazione e Ricerca, 2006 | 4 | 2006 |
Digital storytelling: Una narrazione digitale, una documentazione visuale I de Maurissens Digital Storytelling: creatività e tecnologia, 2007 | 3 | 2007 |
TEAM TEACHING CLIL IL RUOLO DELL’INSEGNANTE DI LINGUA STRANIERA NEL TEAM: LA ‘SPALLA CLIL’ I DE MAURISSENS INDIRE. Available online at: http://www. indire. it/2018/03/19/il-ruolo …, 2018 | 2 | 2018 |
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Fenomenologia dell'educazione post COVID-19: un dialogo sull'uso e la funzione degli sfondi nella DaD N Barbuti, I De Maurissens Umanistica Digitale, 215-223, 2020 | 1 | 2020 |
Un bicchiere mezzo pieno: L’Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile nella formazione degli insegnanti in Italia MC Pettenati, I de Maurissens Formazione & insegnamento 17 (3), 75-89, 2019 | 1 | 2019 |
L’analisi visuale come strumento di sviluppo professionale per la dirigenza scolastica I de Maurissens, G Losacco Media Education 8 (1), 51-73, 2017 | 1 | 2017 |
Indagine nazionale sulle reti e Comunità di pratica per Dirigenti scolastici I De Maurissens, M Repetto, A Rosa, P MC Teach Different! Proceedings della Multiconferenza EMEMITALIA2015, 260-263, 2015 | 1 | 2015 |
Visual Learning, slow learning I de Maurissens IIR-Innovazione e Ricerca,[periodico elettronico di Indire], 2012 | 1 | 2012 |
“Vale più di mille parole” La polisemia delle immagini nella formazione degli insegnanti ai temi globali I de Maurissens, MC Pettenati Formazione & insegnamento 18 (1 Tome I), 334-348, 2020 | | 2020 |
Head teacher professional networks in Italy: preliminary results of a national survey I de Maurissens, M Repetto, A Rosa, MC Pettenati Research on Education and Media 8 (1), 62-68, 2016 | | 2016 |
Ballando con il ripetente. Dispersione scolastica e ripetenza: alcune soluzioni possibili I de Maurissens http://www.indire.it/content/index.php?action=read&id=1826, 2014 | | 2014 |
Le banche dati: la nuova frontiera della narrazione S de Maurissens Isabel, Panzavolta http://www.csl.unifi.it/dwl/riflessi/le-banche-dati-la-nuova-frontiera-della …, 2014 | | 2014 |
SOS STUDENT: AN ITALIAN NATIONAL PUBLIC PLATFORM AS A REMEDY TO THE DIFFICULTIES AND GAP IN SCHOOL-INTED 2012 (International Technology, Education and Development Conference) A Anichini, I Maurissens, A Nardi INTED2013 Proceedings 2013, 1745-1749, 2013 | | 2013 |
Visible Thinking, Slow Learning. Strategie di apprendimento, luoghi e tempi per i NEET generation http://www.indire.it/content/index.php?action=read&id=1723, 2012 | | 2012 |
Building bridges: SOS studenti: Recupero, sostegno online … per non sentirsi un pesce fuor d’acqua de Maurissens Isabel http://www.indire.it/content/index.php?action=read&id=1687, 2011 | | 2011 |
Emmanuele Massagli Dalla “istruzione verde” alla cultura della sostenibilità G Alessandrini, VM Marcone, MC Pettenati, I De Maurissens Pedagogia e Vita, 184, 0 | | |
Global Citizenship and Education for Sustainable Devel-opment as a Stumbling Block in Italian Teacher Training I de Maurissens, MC Pettenati of the Journal Scuola Democratica, 41, 0 | | |
Proceedings. Eds. Marina Rui, Laura Messina, Tommaso Minerva Teach Different! Proceedings della Multiconferenza EMEMITALIA2015 Edito da Genova University Press I DE MAURISSENS, M REPETTO, A ROSA, MC PETTENATI | | |
Consulenza filosofica a scuola: Un “panino filosofico” per gli studenti e non solo http://www.indire.it/content/index.php?action=read&id=1732 2012, 0 | | |