Tania Elena Moreira-Mora
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Cited by
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Year
Perfil sociodemográfico y académico de estudiantes en deserción del sistema educativo
TEM Mora
Actualidades en psicología 21 (108), 145-165, 2007
562007
Factores endógenos y exógenos asociados al rendimiento en Matemática: Un análisis multinivel
TE Moreira-Mora
Revista Educación 33 (2), 61-80, 2009
362009
Actitudes y creencias hacia las matemáticas: un estudio comparativo entre estudiantes y profesores
R Gamboa Araya, TE Moreira Mora
Actualidades Investigativas en Educación 17 (1), 514-559, 2017
252017
Perspectives to predict dropout in university students with machine learning
M Solís, T Moreira, R Gonzalez, T Fernandez, M Hernandez
2018 IEEE International Work Conference on Bioinspired Intelligence (IWOBI), 1-6, 2018
242018
Initial evidence to validate an instructional design-derived evaluation scale in higher education programs
T Moreira-Mora, J Espinoza-Guzmán
International Journal of Educational Technology in Higher Education 13 (1), 1-11, 2016
142016
Un modelo explicativo de las creencias y actitudes hacia las Matemáticas: Un análisis basado en modelos de ecuaciones estructurales
RG Araya, TE Moreira-Mora
Avances de Investigación en Educación Matemática, 2016
122016
Convivencia social e intercultural en territorios de alta diversidad
C Giménez Romero, J Lobera, T Mora, D Roche
Barcelona: Obra Social ‘la Caixa, 2014
112014
Estudio correlacional entre las pruebas de bachillerato en la educación media y el rendimiento en educación diversificada
TE Moreira-Mora
Revista Educación 26 (1), 121-133, 2012
11*2012
Evidencias iniciales de validez de criterio de los resultados de una Prueba de razonamiento con figuras para la selección de estudiantes indígenas para la Universidad de Costa …
E Montero-Rojas, T Castelain, TE Moreira-Mora, L Alfaro-Rojas, ...
Revista Educación 37 (Educación), 103-117, 2013
92013
Estimación de la validez predictiva de las pruebas de bachillerato en educación media
TE Moreira Mora
Actualidades en psicología 20 (107), 121-140, 2006
92006
Cursos bimodales y presenciales:¿ Existen diferencias en los aprendizajes del estudiantado del TEC?
NR Granados, JE Guzmán, TEM Mora
Investiga. TEC, ág. 3-ág. 3, 2015
72015
Relación entre factores individuales e institucionales con el rendimiento en matemática: un análisis multivariado
TE Moreira-Mora
Avances en medición 7, 115-128, 2009
72009
El funcionamiento diferencial del ítem: un asunto de validez y equidad
TE Moreira–Mora
Avances en medición 6 (1), 5-16, 2008
72008
Percepciones sobre la formación docente y su posible articulación con la enseñanza de la matemática: Un estudio de casos
TEM Mora
Revista Educación 25 (1), 53-66, 2001
72001
Expected and unexpected effects of sexism on women’s mathematics performance
V Smith-Castro, E Montero-Rojas, TE Moreira-Mora, JA Zamora-Araya
Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology 53 …, 2019
6*2019
Desafíos de la ley 7600 ante las nuevas tendencias de la educación inclusiva
TE Moreira-Mora
Revista Educación 32 (2), 57-71, 2008
62008
Factores de contexto, entrada y proceso asociados al rendimiento en Matemática: un estudio multinivel
TE Moreira-Mora
Actualidades en psicología 27 (114), 19-38, 2013
52013
Un análisis multinomial y predictivo de los factores asociados a la deserción universitaria
T Fernández-Martín, M Solís-Salazar, MT Hernández-Jiménez, ...
Revista Electrónica Educare 23 (1), 73-97, 2019
42019
Construcción y validación de pruebas de expresión escrita en la Universidad de Costa Rica
TE Moreira–Mora
Avances en medición 6, 79-92, 2008
42008
Estudio descriptivo de variables sociodemográficas y motivacionales asociadas a la deserción: la perspectiva de personas universitarias de primer ingreso
MT Hernández-Jiménez, TE Moreira-Mora, M Solís-Salazar, ...
Revista Educación 44 (1), 210-229, 2020
32020
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Articles 1–20