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| Aprendizado ético-afetivo: uma leitura spinozana da educação J Merçon Campinas: Alínea, 2009 | 73 | 2009 |
| ¿Diálogo de saberes? La investigación acción participativa más allá de lo que sabemos J Merçon, A Camou, C Núñez, M Escalona Decisio: Saberes para la acción en educación de adultos, 2014 | 59 | 2014 |
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| Aportaciones de las percepciones socio-ecológicas a la Educación Ambiental MSA Cucurachi, J Mercon, ES Rivera Entreciencias: diálogos en la sociedad del conocimiento 5 (15), 2017 | 43 | 2017 |
| Experiencias de colaboración transdisciplinaria para la sustentabilidad J Merçon, B Ayala-Orozco, J Rosell | 42 | 2018 |
| Áreas Naturales Protegidas como territorios en disputa: intereses, resistencias y acciones colectivas en la gestión compartida L Hensler, J Merçon Sociedad y Ambiente, 180-211, 2020 | 25 | 2020 |
| Percepciones de niños y niñas para la conservación de los primates mexicanos M del Socorro Aguilar-Cucurachi, J Merçon, ES Rivera Sociedad y Ambiente 5 (12), 99-118, 2017 | 23* | 2017 |
| Procesos y Metodologías Participativas: Reflexiones y experiencias para la transformación social F Alonso, L Amargán, J Astudillo, C Barrios, M Bazet, D Belsky, N Bisio, ... CLACSO, 2019 | 22 | 2019 |
| Research and action agenda for sustaining diverse and just futures for life on Earth: Biodiversity Revisited C Wyborn, J Montana, N Kalas, F Davila Cisneros, C Clement, ... | 21 | 2020 |
| The role of diverse values of nature in visioning and transforming towards just and sustainable futures A Martin, P O’Farrell, R Kumar, U Eser, D Faith, E Gomez-Baggethun, ... | 18 | 2022 |
| Comunidades de aprendizaje transdisciplinarias: cuidando lo común J Merçon DiDac, 72-79, 2021 | 17 | 2021 |
| Transindividuality and philosophical enquiry in schools: A Spinozist perspective J Merçon, A Armstrong Journal of Philosophy of Education 45 (2), 251-264, 2011 | 15 | 2011 |
| Seeds of change: provocations for a new research agenda C Wyborn, N Kalas, NA Rust, WM Adams, I Alvarez, M Balan, S Beck, ... | 14 | 2019 |
| Use your power for good: Plural valuation of nature–The Oaxaca statement. Global Sustainability, 3, e8, Article e8 S Jacobs, N Zafra-Calvo, D Gonzalez-Jimenez, L Guibrunet, ... | 12 | 2020 |
Julieta A. RosellInstituto de Ecología, Universidad Nacional Autónoma de Méxicoכתובת אימייל מאומתת בדומיין iecologia.unam.mx
