Daniel T. Seaton

צוטט על ידי

	הכל	מאז 2019
ציטוטים ביבליוגרפיים	5399	2246
H-index	27	21
i10-index	40	28

700

350

175

525

2011201220132014201520162017201820192020202120222023202427 34 96 349 582 692 645 572 538 526 434 362 309 77

גישה ציבורית

הצג הכל

2 מאמרים

מאמר אחד

זמין

לא זמין

על סמך ייפוי כח מהמממנים

מחברים משותפים

I. ChuangProfessor of EECS and Professor of Physics, MIT; Senior Associate Dean of Digital Learningכתובת אימייל מאומתת בדומיין mit.edu
Andrew HoCharles William Eliot Professor of Education, Harvard Universityכתובת אימייל מאומתת בדומיין gse.harvard.edu
Dave PritchardCecil and Ida Green Professor of Physics, MITכתובת אימייל מאומתת בדומיין MIT.EDU
Justin ReichAssociate Professor, MIT Comparative Media Studies/Writingכתובת אימייל מאומתת בדומיין mit.edu
Saif RayyanMITכתובת אימייל מאומתת בדומיין mit.edu
Jacob WhitehillWorcester Polytechnic Instituteכתובת אימייל מאומתת בדומיין wpi.edu
Cody ColemanCoactive AIכתובת אימייל מאומתת בדומיין cs.stanford.edu
Jennifer DeBoerAssociate Professor of Engineering Education, Purdue Universityכתובת אימייל מאומתת בדומיין purdue.edu
Curtis G. NorthcuttCleanlabכתובת אימייל מאומתת בדומיין mit.edu
Joseph Jay WilliamsUniversity of Toronto (CS:HCI + applied AI/ML, Stats, Psych, Education, Econ)כתובת אימייל מאומתת בדומיין cs.toronto.edu
Juho KimAssociate Professor at KAISTכתובת אימייל מאומתת בדומיין kaist.ac.kr
Robert C. MillerProfessor, Computer Science, MITכתובת אימייל מאומתת בדומיין mit.edu
Gerd KortemeyerETH Zurich and Michigan State Universityכתובת אימייל מאומתת בדומיין msu.edu
Philip GuoAssociate Professor of Cognitive Science, UC San Diegoכתובת אימייל מאומתת בדומיין ucsd.edu
Thomas WuestETH Zurichכתובת אימייל מאומתת בדומיין ethz.ch
Stefan DröschlerETH Zurichכתובת אימייל מאומתת בדומיין inf.ethz.ch
John M. AikenExpert Analytics; University of Osloכתובת אימייל מאומתת בדומיין physics.gatech.edu
John ChampaignMassachusetts Institute of Technologyכתובת אימייל מאומתת בדומיין mit.edu
Jeffrey P. EmanuelAssociate Director of Academic Technology and CHS Fellow in Aegean Archaeology & Prehistory, Harvardכתובת אימייל מאומתת בדומיין fas.harvard.edu
Trevor Balintכתובת אימייל מאומתת בדומיין gwu.edu

עקוב אחר

Daniel T. Seaton

MIT

כתובת אימייל מאומתת בדומיין mit.edu

Learning Analytics Data Science Physics Education Research Computational Physics coarse-grained polymer systems


כותרת מיון לפי ציטוט ביבליוגרפי מיון לפי שנה מיון לפי כותרת	צוטט על ידי צוטט על ידי	שנה
Studying learning in the worldwide classroom research into edX's first MOOC.‏ L Breslow, DE Pritchard, J DeBoer, GS Stump, AD Ho, DT Seaton‏ Research & Practice in Assessment 8, 13-25, 2013‏	1678	2013
HarvardX and MITx: Two years of open online courses fall 2012-summer 2014‏ A Ho, I Chuang, J Reich, C Coleman, J Whitehill, C Northcutt, J Williams, ...‏ Available at SSRN 2586847, 2015‏	723	2015
Understanding in-video dropouts and interaction peaks inonline lecture videos‏ J Kim, PJ Guo, DT Seaton, P Mitros, KZ Gajos, RC Miller‏ Proceedings of the first ACM conference on Learning@ scale conference, 31-40, 2014‏	503	2014
Who does what in a massive open online course?‏ DT Seaton, Y Bergner, I Chuang, P Mitros, DE Pritchard‏ Communications of the ACM 57 (4), 58-65, 2014‏	312	2014
Privacy, anonymity, and big data in the social sciences‏ JP Daries, J Reich, J Waldo, EM Young, J Whittinghill, AD Ho, DT Seaton, ...‏ Communications of the ACM 57 (9), 56-63, 2014‏	211	2014
Diversity in MOOC students’ backgrounds and behaviors in relationship to performance in 6.002 x‏ J DeBoer, GS Stump, D Seaton, L Breslow‏ Proceedings of the sixth learning international networks consortium …, 2013‏	162	2013
Model-based collaborative filtering analysis of student response data: Machine-learning item response theory.‏ Y Bergner, S Droschler, G Kortemeyer, S Rayyan, D Seaton, DE Pritchard‏ International Educational Data Mining Society, 2012‏	127	2012
Microcanonical entropy inflection points: Key to systematic understanding of transitions in finite systems‏ S Schnabel, DT Seaton, DP Landau, M Bachmann‏ Physical Review E 84 (1), 011127, 2011‏	123	2011
Adapting bayesian knowledge tracing to a massive open online course in edx‏ Z Pardos, Y Bergner, D Seaton, D Pritchard‏ Educational Data Mining 2013, 2013‏	122	2013
HarvardX and MITx: The first year of open online courses (HarvardX and MITx Working Paper No. 1)‏ AD Ho, J Reich, S Nesterko, DT Seaton, T Mullaney, J Waldo, I Chuang‏	109	2014
Collapse transitions in a flexible homopolymer chain: Application of the Wang-Landau algorithm‏ DT Seaton, T Wüst, DP Landau‏ Physical Review E 81 (1), 011802, 2010‏	109	2010
Delving deeper into MOOC student dropout prediction‏ J Whitehill, K Mohan, D Seaton, Y Rosen, D Tingley‏ arXiv preprint arXiv:1702.06404, 2017‏	100	2017
Evaluating the geographic data in MOOCs‏ SO Nesterko, S Dotsenko, Q Han, D Seaton, J Reich, I Chuang, AD Ho‏ Neural information processing systems, 2013‏	83	2013
MOOC dropout prediction: How to measure accuracy?‏ J Whitehill, K Mohan, D Seaton, Y Rosen, D Tingley‏ Proceedings of the fourth (2017) acm conference on learning@ scale, 161-164, 2017‏	82	2017
From flexible to stiff: Systematic analysis of structural phases for single semiflexible polymers‏ DT Seaton, S Schnabel, DP Landau, M Bachmann‏ Physical review letters 110 (2), 028103, 2013‏	82	2013
Probabilistic use cases: Discovering behavioral patterns for predicting certification‏ CA Coleman, DT Seaton, I Chuang‏ Proceedings of the second (2015) acm conference on learning@ scale, 141-148, 2015‏	77	2015
Correlating skill and improvement in 2 MOOCs with a student's time on tasks‏ J Champaign, KF Colvin, A Liu, C Fredericks, D Seaton, DE Pritchard‏ Proceedings of the first ACM conference on Learning@ scale conference, 11-20, 2014‏	74	2014
A MOOC based on blended pedagogy‏ S Rayyan, C Fredericks, KF Colvin, A Liu, R Teodorescu, A Barrantes, ...‏ Journal of Computer Assisted Learning 32 (3), 190-201, 2016‏	71	2016
Bringing student backgrounds online: MOOC user demographics, site usage, and online learning‏ J DeBoer, GS Stump, D Seaton, A Ho, DE Pritchard, L Breslow‏ Educational data mining 2013, 2013‏	66	2013
Characterizing video use in the catalogue of MITx MOOCs‏ DT Seaton, S Nesterko, T Mullaney, J Reich, A Ho, I Chuang‏ Proceedings of the European MOOC Stakeholder Summit, 140-146, 2014‏	56	2014

המערכת אינה יכולה לבצע את הפעולה כעת. נסה שוב מאוחר יותר.

מאמרים 1–20

ציטוטים ביבליוגרפיים בשנה

ציטוטים ביביליוגרפיים כפולים

ציטוטים ביביליוגרפיים שמוזגו

הוסף מחברים שותפיםמחברים משותפים

עקוב אחר

צוטט על ידי

מחברים משותפים